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人工智能时代来临，开展少儿编程教育、提高青少年的科学素养已经成为了教育领域的新方向。多位教育专家认为，编程教育的关键在于培养学生的思维能力和方式，事关我国科技人才培养全局。不过，少儿编程教育的城乡差距也很明显。新浪扬帆公益基金在走访和问卷调查中发现，受限于师资和课程资源不足，编程课程尤其是优质课程在三四线城市及农村学校普及率低，孩子们的思维方式和信息接触面也远不如一二线城市的学生。

为提升优质教育资源的覆盖面，促进编程教育公平，为了让更多农村孩子接受编程教育、改变自己的未来，新浪扬帆公益基金发起“帕拉卡3D动画编程项目”项目。该项目通过向乡村学校捐赠编程课程、培训编程师资、支持项目学校参与相关赛事、举办游学研究营等方式，让更多农村孩子有机会接触编程学习及实践运用，在平台上创作出真正属于自己的作品；发现和培养个性爱好、自学能力、创新精神、拓展逻辑思维等，成长为充满自信和创造能力的新时代青少年。

本年度截止到发稿前，扬帆3D动画编程项目受益人数覆盖全国10个省份，受益人数达60,+。共计65,位学生收到了编程课账号，多所学校参与了编程师资培训并以校本课程或社团小组形式等开展了编程课程的教学，16所学校收到了台电脑。

我们鼓励乡村学校以校本课程或社团小组形式，开展编程课程的教学。借助人工智能平台工具，通过AI虚拟老师手把手为学生演示教学和指导操作，以及学校老师指导，每位学生都可以创作属于自己的3D动画编程作品。

年，捐赠编程课账号总数量为65,个，捐赠总金额为22,,元，覆盖安徽省、贵州省、江苏省、辽宁省等7个省份区县的个乡村学校，收益人数为65,+。

“正安七中的学生们在10月份开始上编程课，每周参与2节编程课学习，其中包含了模型与动画基础、图形化编程入门等基础知识。由于学生们以前没有接触过编程课，对这门课程比较陌生，一开始学起来有些许困难，很多地方都不熟悉。但是看到老师通过代码实现的一些操作，展示一些动画效果后，学生们都特别好奇和兴奋，时不时发出讨论的声音。学生们都很乐于学习这类3D动画编程知识，动手能力也强，个别学生已经能够自己独立完成对应作业。”

——贵州省遵义市正安县第七中学

帮助部分乡村学校补充电脑设备，解决因相关软硬件不足导致相关课程无法有效地进行开展的问题。同时帮助学生拥有可以上课的新设备，学习信息技术和3D动画编程课。

年，扬帆计划共计向4个省份11个市县的16所学校捐赠了台电脑，捐赠总金额为,元，受益人数为7+。

“学校没有微机室，也没有教学电脑，只有办公室老师办公用的电脑，没办法给孩子们统一进行授课。郑老师就利用课下时间给孩子们普及电脑知识，学习信息技术。在如此艰苦的情况下，经过一段时间的学习，孩子们能进行简单的编程练习，但毕竟办公电脑有限，满足不了广大孩子们的需求。

正在郑老师一筹莫展的时候，扬帆公益基金的帕拉卡编程项目选择了学校。年7月收到了扬帆公益基金的帕拉卡编程项目捐赠的30台电脑，当老师和学生们收到这个消息以后，幸福的笑容洋溢在每个人的脸上，同学们都迫不及待地想要学习编程课。

在郑老师的组织下，利用捐赠的电脑，郑老师引导部分同学组建了一个编程班。课程学习简单方便，上手快，帮助培养学生的逻辑思维能力，进一步理解计算思维的内涵，提高数字化学习与创新、独立思考、团队协作等能力。”

——安徽省宿州市灵璧县黄湾中心小学

自年四月起，参与支付宝蚂蚁庄园捐爱心蛋活动，爱心人士可以在蚂蚁庄园上进行捐赠。每筹集到9万颗爱心蛋，能为缺少教学电脑的乡学校捐赠一台电脑，助力乡村学校开展电脑课。为项目提供向乡村学校捐赠电脑、培训编程师资、支持项目学校参与相关赛事，举办游学研讨营以及项目监管成本、基金会管理费等方面的支持。

通过教师培训，补充乡村信息化教学资源，帮助乡村教师掌握3D动画编程知识和技能，应用到日常的课程教学中。从而在上信息技术课的时候，让孩子使用编程课程软件及教师辅助的方法，轻松学习编程知识。

年，总共开展了一场线下教师培训和一场线上教师培训，多所学校的乡村教师参与了编程师资培训，并以校本课程或社团小组形式等开展了编程课程的教学。

“初步了解的帕拉卡的强大功能，对于基础操作有了初步认识。AI编程教学把授课变得有趣且简单易操作，老师只需个别指导即可，能够把更多精力